1. 您所在位置：
  2. 七年级语文

  3. 第三单元 10 老王_第一课时_赵老师_三等奖

相关课程

Tag: 老王 11 老王 11.老王 10 老王_王婷人教部编版七年级语文下学期
    课件预览截图
    学情分析《老王》是一篇回忆性的散文，是作者在文化大革命的背景下写的。作者记叙了自己从前同老王交往中的几个生活片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是任何不利于杨绛夫妇的话语和事件，始终都没有影响到老王对待杨绛夫妇的看法。他照样尊重作者夫妇，帮助作者夫妇。作者具体细腻地描写了老王的“苦”和“善，”鲜明的刻画了老王的人物形象，高度赞扬了老王的善良品质，含蓄的提出了关怀不幸者的社会问题。虽然文章中所记叙的事情琐碎，但老王的“苦”和“善”充溢在字里行间，体现了作者对老王这些不幸者的深切同情和关爱，不失为一篇培养学生爱心、善心，同情心的佳作。教学工具《老王》是一篇人物关系简单，内容单纯的散文。七年级学生仔细阅读便可理解课文的内容，初步了解老王这个人物形象。但要真正深入到人物的内心世界，把握作者的情感以及文章的主题，就有一定的难度，如今的中学生，生活条件优越，社会阅历少，像老王这类生活在社会底层的弱者，他们很少去关注，更别说关心了。许多同学只知道一味的按受“爱”，而不懂得如何回报“爱”。我认为语文教学不仅要让学生学到语文知识，还要让学生体会文中...(教案全文约3341字) 第三单元 10 老王_第一课时_赵老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:13:35　 视频时长：00:42:39

汇编资源推荐