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第三单元 10 老王_第二课时_吴老师_一等奖
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学情分析 懂得人的尊严和修养、培养良好的个人品格、树立进步的人生追求,是语文学习的任务之一。 《老王》这篇课文,作者写了自己与老王的交往,介绍了底层劳动者的高尚品格,同时含蓄地提出了关爱不幸者的问题,因此,我将关注社会底层劳动者的生存状况贯穿到阅读教学的始终。作者杨绛用散文的笔调为我们介绍了老王的身世遭遇、和“我们”的交往以及老王死后作者心灵的愧怍,鲜明的刻画了老王的人物形象,高度赞扬了老王的善良品质,含蓄的提出了关怀不幸者的社会问题。 教学工具 初一学生已经能够概括文本主要内容,但是仍然缺少深入文本的内在去了解其“灵魂”的能力,不能深刻地体察感悟文本主题。特别是对于写作年代较久远的作品,学生更难理解人物的内心世界,更难感悟作者的思想情感。教学资源资源1-2是从贝壳网上学习。《老王》初案PPT是我们自己根据初案的教学设计制作的。课件历经数次修改,最后还是用希沃做的,详情请点击“...(教案全文约3644字) 发布时间: 2023-03-19 00:41:34 视频时长:00:44:37