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  3. 第十章：流体的力现象 3. 科学探究：浮力的大小_第一课时_陈老师_二等奖

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Tag: 科学探究：浮力的大小
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    学情分析   通过《认识浮力》的学习，学生对浮力有了初步的体验和认识，但并不具体、不系统，也不能运用浮力的知识来解决生活中的实际问题。希望通过本节课的学习，使学生更进一步认识到影响浮力的因素，进一步了解实验探究的过程，并能将所学的知识运用到生活实际。   本节内容分为两课时，第一课时：探究影响浮力大小的因素及根据探究的结果从理论上分析阿基米德原理的内容。第二课时：用实验来探究阿基米德原理的内容及浮力的相关计算。教学工具 弹簧测力计、小木块、石头、烧杯、水、食盐、棉线、鸡蛋、体积相同的铁块   和铝块、体积较大的铁块、空易拉罐（两个）、自制多媒体软件等。教学资源教学目标一、教学三维目标：1、知识与技能：  A、实验中教师通过引导使学生大胆地猜想，并组织学生对浮力非影响因素进行排除，培养学生根据已有知识或经验进行合理猜想的能力以及    学生的讨论分析能力  B、通过科学探究的方法，让学生了解浮力的大小与物体浸入...(教案全文约2713字) 第十章：流体的力现象 3. 科学探究：浮力的大小_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:43:19　 视频时长：00:41:30

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