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  3. 第四节 水循环和洋流_邹老师_第一课时

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    学情分析   教材主要围绕“水的运动转化规律及其与人类活动的关系”来编排，主要内容有：水循环过程（类型、环节）、水循环的地理意义、人类对水循环的影响。本节课程标椎为:运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 “说出”是一般性要求，即了解；而水循环的地理意义是说明， “说明”要求理解和掌握。     教学工具 通过高一新课的学习，学生基本记住了水循环的主要环节及地理意义，但对各环节的影响因素及运用水循环原理解释地理现象等，还有所欠缺。所以本次教学设计偏基础性，重知识的讲解和运用。 教学资源图片：《校园透水砖》来自手机拍摄后裁剪； 图片：《江永城市内涝》来自新闻截图； 图片：《海绵城市》来自百度搜索； 两个实验视频：下载网站视频，再利用iMovie剪辑软件剪辑修改所得；教学目标1.区域认知： 区域地理特征及相互关系、河流水文特征及影响因素。 2.综合思维： 掌握水循环的类型、环节及地理意义;以流域图，河流剖面图为载体，理解陆地水体之间的补给关系,明确河流的补给类型及特点、原因。 3.人地...(教案全文约1977字) 第四节 水循环和洋流_邹老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:59:33　 视频时长：00:14:49

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