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  3. 第2章 代数式 2.2 列代数式_第一课时_罗老师_二等奖

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Tag: 列代数式 2.2 列代数式 把自然语言翻译成符号语言——列代数式 通过观察探索规律并列代数式 章前引言及列代数式
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    学情分析 《列代数式》是湘教版七年级上册第二章内容，是在前面学习了用字母表示数的基础上引入的，旨在让学生的思维由“数”过渡到“式”，为今后学习一元一次方程等代数知识奠基，起着承上启下的重要作用。教学工具  代数式的概念具有高度的思维抽象性和高度的逻辑严密性，七年级学生的认知水平正从感性向理性过度，思维水平处于由形象向抽象过度的转折期，用字母表示数是数学中由“算术”向“代数式”转化的转折点，从具体的数和用运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子这种认识上的飞跃，对于七年级学生来说还没有足够的心理准备，对用字母表示数的理解还不透彻，所以本节内容对学生来说有点抽象，由初步认知到时候熟练掌握需要一个过程，所以老师要注意慢慢引导，要特别注意让学生学会正确理解语言叙述中的关键词语的意义、语句的层次，准确列出其关系式。 教学资源课堂的导入部分采用的是2021年建党100周年仪仗队阅兵时的视频影像资源，视频影像资源是通过抖音短视频APP搜索下载，然后根据自己所需的部分进行视频剪辑合成。教学目标1、能抓住关键词语，准确列出简单的实际问题中数量关系的代数式。 2、通过自主探...(教案全文约953字) 第2章 代数式 2.2 列代数式_第一课时_罗老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 05:53:49　 视频时长：00:14:54

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