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Tag: 6-10的认识和加减法 1-5的认识和加减法 八 10以内的加法和减法 万以内的加法和减法 简单的小数加减法
    学情分析根据《标准（2011）》的要求，笔算减法限定于三位数减三位数，这一单元是学习整数加、减法的最后一个阶段。本节课一方面，是减法的第一课时，主要是三位数减三位数的不退位和连续退位计算。通过这部分内容的学习，一方面使学生基本掌握减法的计算法则，能熟练计算，并能迁移到更多位数的减法计算；另一方面为进一步学习小数减法打下基础。 《标准(2011)》提出：让学生在生动具体的情境中学习数学，将应用问题与计算有机结合。本节课的例题遵循整套教材计算教学的编排思路，一是通过具体的生活问题或生活情景引出计算问题的方式，将笔算减法放在解决实际问题的现实背景中。本节课利用奥运会运动员的问题，呈现现实的问题情境，应用计算知识解决，随后重点关注笔算算法算理，一方面帮助学生理解计算的意义，主动建构数学知识，形成运算能力；另一方面有助于培养学生解决问题的能力和应用知识。教学工具在二年级上册，学生已经学习“100以内的加法和减法”，初步理解了笔算加、减法的基本方法。在二年级下册，学生学习了“万以内数的认识”，初步理解了笔算加、减法的基本方法。在二年级下册，学生学习了“万以内数的认识”，初步理解并掌握了万以内数的意...(教案全文约1475字) 2.减法_楚老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:40:55　 视频时长：00:14:24

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