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Tag: 6-10的认识和加减法 1-5的认识和加减法 八 10以内的加法和减法 万以内的加法和减法 简单的小数加减法
    学情分析本节课是在学生比较熟练地掌握万以内的加法和减法（一）的基础上，进行深入学习万以内的加法和减法。教学工具学生已经掌握了两位数的加、减法计算，也就是说学生基本掌握了竖式计算的法则，本节课是对以前学过的计算法则的延伸，因此培养学生的迁移类推能力就能很好地解决类似的教学问题。教学资源教学目标1.理解三位数减三位数的算理，掌握万以内减法的计算方法，并能正确计算。 2.经历探索三位数减法的笔算过程，在解决问题的过程中，体会到计算对于解决实际问题的作用，提高解决实际问题的能力。 3.培养学生探索、合作、交流的意识和能力。 教学重难点 重点：掌握连续退位减的计算方法，理解连续退位减的算理。 难点：掌握连续退位减的方法。 教学方法    三位数减三位数（1） 435－322＝      435－86＝         1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.哪一位上的数不够减，要从前一位退1，在本位上加10再减。教学过程一、情境导入1.谈...(教案全文约962字) 2.减法_陈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:08:00　 视频时长：00:14:31

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