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  3. 第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性_第一课时_曹老师_二等奖

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Tag: 细胞的多样性和统一性 第2节 细胞的多样性和统一性
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    学情分析生物学中的理论、概念、观念是建立在实事与证据的基础上的，要形成“细胞具有多样性也具有统一性“的观念，是需要要学生用大量的观察细胞的素材，并且通过归纳的方法来实现。因此本节课的内容安排了两课时内容，第一课时用于学生探究高倍镜的使用和真核细胞的多样性与统一性的教学。在这一课时中，我预备花15分钟完成显微镜的成像原理及高倍镜的使用的理论教学。对高倍镜的使用步骤及原因进行重点突破。这也是此次片段课要解决的重点和难点。教学工具  虽然学生在初中已练习了低倍镜的使用，但初次使用高倍镜仍有一定的难度。一是学生的低倍镜的使用不纯熟，不少同学不能熟练使用低倍镜。二是学生们一年没有接触显微镜了。对于其成像原理不能与物理的光学知识相结合，故不能熟练理解物镜的高倍镜与低倍镜的镜头长短之间的关系。   学生使用高倍镜前要解决三个操作要点;一是用高倍镜要调节反光镜和光圈增大视野亮度;二是低倍镜下物像要移到视野中央后再转换高倍镜;三是由低倍镜转换到高倍镜观察后调节焦距时不转动粗准焦螺旋。 临时装片的制作也是难点，学生容易犯的错误有∶选用的材料过多、切片太厚、盖盖玻片的...(教案全文约1446字) 第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性_第一课时_曹老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 04:27:32　 视频时长：00:14:34

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