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    学情分析  本节属于高中生物学《选择性必修2——生物与环境》模块中的内容,该模块包括种群、生态系统、环境保护等内容,通过这一模块的学习,学生将进一步理解生命系统与环境关系,增强环境保护意识,形成生命观念。   在普通高中课程标准(2017年版)中,本节内容要求学生构建的次位概念是“阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成,各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体”和“讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构”,它属于第3章第1节的内容,从宏观层面介绍了生态系统的范围、组成成分及相互关系、食物链和食物网等,教材通过思考、讨论活动,引导学生分析归纳生态系统的组成成分,并要求学生尝试构建模型等,本节内容的学习将为以后的学习奠定基础。 教学工具    学生对“生态系统”这一词在初中已接触过,并不陌生了,并且通过之前“群落”的学习,对生物之间的关系也有了初步的认识,在教学过程中,可以充分利用学生已有的知识,引导学生积极开展活动...(教案全文约1021字) 第3章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构——生态系统的组成成分_第一课时_蒋老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 02:56:55  视频时长:00:14:18