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  3. 第六单元 国家至上，担当使命——探《周亚夫军细柳》文化价值_第二课时_黄老师_二等奖

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Tag: 周亚夫军细柳 25* 周亚夫军细柳
    学情分析 （一）单元整体分析：《周亚夫军细柳》是部编版教材八年级上册第六单元的第3篇文章。本单元为古诗文单元，每一篇作品都是历来被传诵的名家名篇,都是厚重的中华优秀传统文化的代表,是对学生进行情感、态度、价值观教育的好材料。他们或睿智善辩,述人生理想:或忠于职守,勇担护国重任;或淡泊名利,追求诗意人生。阅读这样的作品,对于养成正确的人生观和价值观、培养健康的审美情趣、增加文化积淀,都有着重要的意义。当然，学习本篇文章，我们通过对周亚夫“真将军”人物形象的分析，以期帮助孩子们养成正确的学习观，能做“真学生”。通过周亚夫勇担护国重任精神的浸染，让孩子们内心深植家国情怀的种子，达到本单元“文化的理解和传承”单元目标之一。 （二）《周亚夫军细柳》教材分析：选自司马迁的《史记》，讲述的是汉文帝后元六年(公元前158年),匈奴大举入边,汉文帝在霸上、棘门、细柳三处军营犒劳将士们的故事。周亚夫领军防守长安,驻军细柳时，这是他封条侯走上历史舞台之后的首次亮相,也是他受知于文帝成就功名事业的开端。文章曲折回环,起伏跌宕充分彰显了周亚夫才华与个性。虽仅仅279字,但以侧面描写为主,正面为辅,运用对比衬托...(教案全文约1161字) 第六单元 国家至上，担当使命——探《周亚夫军细柳》文化价值_第二课时_黄老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 04:26:58　 视频时长：00:14:57

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