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  3. 第六单元 名著之旅 28孔明借箭_第二课时_唐老师_三等奖

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    学情分析五年级的大部分学生都对《三国演义》的故事有所了解，但是却是第一次接触名著的原著。所以我们要培养他们阅读原著的兴趣！而这一节课的重点在于引导他们去分析、品读人物的言行，来感受一系列血肉丰富、性格鲜明的人物形象。教学工具多媒体课件，预习卡教学资源教学目标1、引导学生联系全文内容，理解全文中心句，认识孔明、周瑜这两个人物的特点。2、学习作者抓住人物言行来刻画人物性格的方法。3、引导学生课外阅读，把对名著《三国演义》的认识加深扩大。教学重难点1、联系全文内容，理解全文中心句，认识文中主人公的性格特点。2、学习作者抓住人物言行来刻画人物性格的方法。教学方法朗读法、讨论法教学过程孔明借箭教学设计一、导入1、研读课题，概括文章主要内容师：都说课题是一篇文章的窗户，我们一定能从这扇窗户中知道些什么，那在我们初步感知了课文之后，你能根据课题用三言两语说说这篇文章主要讲了一个怎样的故事呢？2、生反馈3、师小结：研读课题是一种好的读书习惯，希望同学们在阅读中坚持做好这一点。【设计意图：在学了第一课时的基础上，让孩子通过研读课题来概括文章的主要内容，既是对第一课时进行复习，又能锻炼孩子学会用精炼的语言...(教案全文约1415字) 第六单元 名著之旅 28孔明借箭_第二课时_唐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:39:20　 视频时长：00:38:49

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