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第8课 瓢虫的花衣裳_第一课时_曾老师_三等奖
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学情分析《瓢虫的花衣裳》是一节造型表现课,它集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体。学习用各种材料制作可爱的小瓢虫,不仅是让学生们动手制作的方法,更是培养学生动手能力、夸张想象能力、创造性思维等能力,在学习中体会手能创造美的乐趣,用绘画、剪贴、橡皮泥捏来表现各种造型,将童稚娱乐活动融于美术学习活动中,做到在玩中学,在玩中创造,寓教于乐。 教学工具1、课前让学生收集一些瓢虫的资料和实物、收集半球形物体。2、各种透明包装纸、卡纸、剪刀、双面胶、橡皮泥、水彩笔等工具材料。 教学资源教学目标1、知识与技能:通过本节课学习,让学生了解瓢虫的特征,学会制作瓢虫的瓢虫。 2、过程与方法:尝试用多种多样的绘制方式制作2--3种瓢虫,大胆表现出与众不同的瓢虫。 3、情感和价值观目标:培养学生耐心细致、持之以恒的学习态度,培养学生充分体验“感受美-热爱美-创造美”这一过程的乐趣。 教学重难点教学重点:表现出有趣、漂亮的瓢虫。 教学难点:让学生尝试用不同的材料进行创作,表现瓢虫的与众不同。 教学方法结合一年级学生的认知及思维特点,在教学方法...(教案全文约940字) 发布时间: 2023-03-18 20:39:11 视频时长:00:33:26