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Tag: 繁星 繁星（七一、一三一） 4* 繁星 短诗三首 繁星（七一） 繁星闪烁
    学情分析本文是巴金1927年去欧洲旅游途中写的一篇游记。文章紧紧围绕繁星，以时间为线索，讲述了“从前”、“三年前”、“如今”三个不同时间，不同地点观赏繁星的情景与感受，抒发了作者的情感。教学工具四年级的学生，在阅读、书写、分析、理解、表达等方面已初步具备听说读写的能力，所以在教学过程中多注重培养学生的阅读、分析、理解能力，充分发挥学生的主体性，教师成为课堂的引导者。教学资源教学目标知识与技能：1、认识昧、坠、怀3个生字。            2、能够正确、流利的朗读课文，并积累一些描写繁星的好词好句。 过程与方法：能根据作者的写作顺序理解分析不同时间段不同地点看到繁星时的情景与感受。 情感态度与价值观：从语言中作者的童心、童趣。感悟作者对大自然的赞美以及对美好生活的向往之情。教学重难点重点：体会作者对大自然的热爱、对美好生活的向往，以及对祖国的眷恋之情。 难点：运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象具体的表达感情。教学方法     ...(教案全文约939字) 4* 繁星_杜老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:11:50　 视频时长：00:13:46

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