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  3. 第三单元 《骆驼祥子》：圈点与批注_第一课时_唐老师_二等奖

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Tag: 名著导读 《骆驼祥子》：圈点与批注
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    学情分析  矿属学校由于棚户区改造，优生大量流失。初中生源相对较差。学生素质较低，字词掌握较差，基础薄弱，语言的表达能力欠缺，课外知识积累较少。由于没有养成好的阅读习惯，所以做阅读题很难理解文章内容，解答缺少条理。写作文没有素材可写，内容空洞，立意不新颖。学生学习缺少热情，成绩参差不齐，所以目前很难在短时间内提高他们的语文综合能力。　教学工具投影仪、PPT课件教学资源教学目标知识目标：1、了解“祥子买车”三起三落的心酸故事，激发学生的阅读兴趣。2、了解“圈点”“批注”的基本知识及关注点。3、通过《骆驼祥子》,体会“圈点”“批注”的思路,学会进行圈点批注。能力目标：通过名著导读和教师引导，提高分析和探究作品的能力。掌握圈点批注法。情感目标：   让学生感受祥子的辛酸人生，了解旧中国的黑暗及统治阶级对劳动人民的压迫，理解作者对劳动者的深切同情之情 教学重难点教学重点掌握圈点批注题的做题思路,学会进行圈点批注。了解“骆驼祥子”的故事教学难点学会进行圈点批注。并运用到实际当中。激发学生阅读名著的兴趣教学方法批注式阅读法、探究法教学过程...(教案全文约2669字) 第三单元 《骆驼祥子》：圈点与批注_第一课时_唐老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:38:04　 视频时长：00:40:40

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