1. 您所在位置：
  2. 一年级语文

  3. 7 z c s_陈老师_第一课时

相关课程

Tag: z c s 7 z c s
    学情分析第一部分是3个声母z.c.s和三个整体认读音节zicisi及他们的四声，每一个声母配有一幅图.第一幅图是一个小女孩在黑板上写字，写的是Z，"字"提示z,zi的读音。第二幅图利用小刺猬的"刺"提示c,ci的音，小刺猬的形状提示C的形。第三幅图是一条正在吐丝的蚕，吐丝的“丝”提示s,si的音，蚕的形状和丝的形状提示s的形。 第二部分是声母z,c,s和单韵母a,e,u的拼读练习以及三拼音练习。 第三部分是z,c,s的书写格式。 第四部分是认读字词，配有图画和一首儿歌。 z,c,s的发音及zi,ci,si的整体认读是本课教学的重点，z,c,s的发音是难点。教学目标知识目标：学会认读声母z,c,s和整体认读音节zi,ci,si。学会正确书写z,c,s三个声母。 能力目标：引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯。 情感目标：感受童趣，激发学生对于学习拼音，语文的兴趣。 教学重难点学会认读zcs和整体认读音节zicisi,发音准确。教学过程zcs第一课时教学过程设计一、创设情境，激趣导入1.同学们,今天我们班级里来了一位动物朋友,大家看看它是谁?(大屏幕上出示小刺猬图片)...(教案全文约890字) 7 z c s_陈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:45:33　 视频时长：00:14:27

汇编资源推荐