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  3. 第六单元 15 自相矛盾（诵读--片段教学）_第一课时_乐老师_三等奖

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    学情分析寓言是文学作品的一种体裁，是作者为了说明某个道理而创编的故事，是源于生活又高于生活的艺术创造。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，《自相矛盾》选自《韩非子难一》，全文以古文原文的形式出现，稍有修改。通过本课的学习，要进一步感受文言文的语言特点，培养学习文言文的方法，并为初中学习文言文打下基础。同时了解寓言的特点，明白文中所讲的道理，并受到一些启发。创造性地使用教材，达到我的教学目标------开展有意思的诵读，读中领悟文本，感悟文本。注：古今不同文言版本文本（竖版的有标点的文言文，竖版的无标点的文言文，竖版的繁体字无标点版本，秦朝时期小篆文版本），在希沃课件里可以很好地呈现。教学工具文言文，学生接触得比较少，与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，能否正确地断句，流利地朗读，是学生首先遇到的困难，所以如何有意思地开展诵读是本教学片段的重点，通过古今不同文本的呈现（信息技术的支撑），反复地诵读，从而达到背诵文本，领悟文本含义。 注：古今不同文言版本文本（竖版的有标点的文言文，竖版的无标点的文言文，竖版的繁体字无标点版本，秦朝时期小篆文版本），在课件里可以很好地呈现。教...(教案全文约1874字) 第六单元 15 自相矛盾（诵读--片段教学）_第一课时_乐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:23:24　 视频时长：00:14:55

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