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  3. 第二单元 片段作文训练——人物动作描写_刘老师_二等奖_第一课时

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Tag: 写作——写一个人
    学情分析  七年级多数学生作文时叙述很多，让人感觉平淡无味；在写人的文章中表现出来的人物描写不够生动、不够形象，究其原因是因为缺乏描写，特别是不能很好地使用动作描写，需要进行动作描写的指导训练。我们从片段描写入手指导学生学习动作描写，学生更容易接受，效果也会明显，当然学生的写作能力也就会得到提高。 教学工具ppt课件、卡片教学目标知识与技能目标：  明确动作描写的概念以及动作描写的作用；掌握动作描写的技巧，并运用到习作中去。  训练学生的听说读写，特别是口语表达能力，观察和概括能力，注重学生全面能力的提高。过程与方法：  材料展示——学生讨论评议——总结归纳方法——练笔  以自主合作探究的方式，引导学生从课文材料和自己的写作实践中，逐步理解什么是动作描写，怎样进行人物动作描写，并以总结出来的规律指导写作。情感态度与价值观：  培养学生对写作的兴趣，增强他们对写作的自信心，激发他们的求知欲。教学重难点 教学重点：  掌握动作描写的...(教案全文约1787字) 第二单元 片段作文训练——人物动作描写_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:36:30　 视频时长：00:40:59

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