1. 您所在位置：
  2. 七年级语文

  3. 写一个人_李老师_一等奖_第一课时

相关课程

Tag: 写作——写一个人
    学情分析  此次作文为学生进入初中后第二次作文，在第一单元记一件事的基础上，进一步培养学生细心观察用心感悟生活的能力。人离不开事，事发生在人（物）身上，两者相互关联，第一单元的写作，为此次作文打下了基础。前次作文，已经指导学生进行细致观察，写好细节，把事情叙得生动形象。此次作文，进一步要求学生进行细致观察，用心感悟，写好细节。  七年级学生缺乏人物描写的能力，应指导学生学会从语言，外貌、动作、心理等方面详细描写，落到实处。   教学工具多媒体课件，班班通，相关优秀范文。教学资源教学目标把握描写人物的几种常用方法培养学生抒写真情实感的能力指导学生写好细节详略得当综合运用多种表达方式教学重难点重点：1、指导学生写好细节2、正面描写和侧面描写相结合3、从各个角度进行描写难点：细节描写的方法教学方法讲授法和合作探究法相结合教学过程导入，新授一、单元总结  第二单元的课文，分别写了母亲、父亲、老师和人力车夫，他们或竭力抚养儿子，走上革命道路，或修搞台阶，历经千辛万苦，执着于自己的朴素追求；或把残疾儿童引入智...(教案全文约796字) 写一个人_李老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:41:45　 视频时长：00:44:59

汇编资源推荐