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    学情分析    本单元的写作专题——“热爱生活,热爱写作”,是初中写作教学的起始课,也是一节“激趣”课。 教学工具   刚进入初一的学生对于状物描写有一定的理性认识,能够抓住物体的特点,但绝大数学生不能生动形象地将物体特点描绘出来。且大多数学生是为状物而状物,描写缺乏细心的观察、深入的联想、情感的抒发,不会组织材料,显得空洞,不吸引人。    作文教学不是零起点教学,学生的写作能力会有所差异,本次就写作目的,从学生自我脑海中勾选素材,搭建写作支架。让同学们将学过的状物描写方法融会贯通,从理性认识升到感性认识,故设计了本教学。 教学资源借鉴了一些网络优秀教案和课件,融入自己的想法和大家讨论,形成教案!教学目标1、激发学生对生活、对写作的热情,明了写作与生活的关系,增强用语言文字表达感情的信心。 2、引导学生用心感受周围事物,记录自己的感受和体验。 3、学会找准事物的特点进行描写。 4、在描写事物时能够适当运用一些比喻、拟人、夸张等修辞方法托物言志。 教学重难点教学重点:激发学生的写作热情,...(教案全文约1004字) 第一单元 《 热爱生活,热爱写作——状物作文写作指导》_第一课时_蒋老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 06:48:12  视频时长:00:41:37