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Tag: 打电话 口语交际：打电话 《用手机打电话》 数学综合实践《打电话》 打电话中的数学问题
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    学情分析<<标准（2011）>>指出：“综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，培养学生的问题意识、创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决显示问题的能力。实现这个目标的着力点之一就是要把生活中的数学与课堂上的数学相联系。本课时学习的是教材102-103页的内容及相关习题。“打电话”这一综合实践活动是结合学生熟悉的素材：15人的合唱队在暑假期间接到一个紧急演出，老师套打电话尽快通知到每一个队员，让学生帮助老师设计一个打电话的方案，让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优方案。本实践活动可以分为三个部分：（1）合作交流，探讨最优方案；（2）观察思考，发现一般规律；（3）感受生活中成倍增长的规律，发现数学与生活的紧密联系。通过这个实践活动，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物中隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。教学工具四年级上册“数学广角--优化”中已经安排了有关优化思想的学习，通过沏茶、烙饼等日常生活中的简单事例，让学生尝试在解...(教案全文约1786字) 打电话_第一课时_赵老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 14:26:58　 视频时长：00:15:00

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