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  3. 第四节 水循环和洋流_徐老师_第一课时

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    教学目标【教学目标与核心素养】 人地协调观 1.了解水循环的过程、环节、意义。 2.掌握简易水循环示意图的阅读，并且能区分水循环的各个环节 3.识记陆地水体类型及其补给关系 地理实践力 1.掌握读出天气预报节目中常见的水循环示意图。 2.运用图解方法，能正确表示出水循环全过程，培养学生的动手能力。 3.理解各水循环的运动规律，利用水循环示意图对家乡的自然地理环境进行分析。 4.通过学习陆地水体类型及其补给关系，能够分析中国不同地区的主要补给水源。 综合思维 1.通过水循环学习，培养学生献身水文的意识。 2.能将所学知识运用于实际，服务于生产、生活。 3.通过分析人类对水循环各个环节的影响，增强对水资源的忧患意识。 教学重难点【教学重点】 1.掌握水循环的定义、环节。 2.自主阅读简易水循环图。   【教学难点】 1.识记水循环的各个环节。 2.理解内陆循环、海上内循环、海陆间循环的分布。 3.分析陆地水体类型及其补给关系。 教学过程水循环教学过程［导入新课］ 水是不断运动的，而水源又与人们的日常生活和生产关系十分密切，请同学们看黑板和老师一起思考一个问题“江河奔流不息，最终注...(教案全文约1128字) 第四节 水循环和洋流_徐老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:56:22　 视频时长：00:34:14

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