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Tag: Integrated skills B2 Unit one Integrated skills(Writing a film review) Integrated skills 第二课时 续写微技能之用动作链表达情绪（Integrated skills） B1U2 Integrated skills
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    学情分析本单元通过作者自身经历，引入“治愈系食物”这个话题，介绍何为治愈系食物及其功能，并从两个层面探讨其背后隐藏的文化内涵：由于生活经历的不同，治愈系食物因人而异；治愈系食物能为生活在异国他乡的人带来幸福感和归属感。这个单元不仅让学生了解到食物的多重功能：不仅能使人保持健康，还可以治愈心灵，放松心情，慰藉身心，同时帮助学生理解事物背后的文化底蕴。大力培养学生英语核心素养，用英语说好中国人自己的故事，传播中国传统文化。帮助学生写出自己的“治愈系食物”，从色、香、味、形等等方面介绍自己的“治愈系食物”。教学工具经过高一一年的基础知识累积，学生们已经有了一定的英语素养。现在正从“学”阶段转到学会“仿”阶段。本课以文本为基础，信息技术为依托，在学生英语积累不足够的情况下，帮助学生学会从课文里面吸收所需要的材料，在“仿”写，转变为自己的作品，通过技术手段进行生成。教学资源教学目标I.LearningobjectivesBytheendofthelesson,studentswillbeableto:1.talkabouttheirfavoritefood,includingitsappeara...(教案全文约1911字) Unit 1 Food matters Comfort food &Integrated skills_第一课时_张老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 02:34:44　 视频时长：00:14:52

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