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    学情分析《认识钟表》是人教版义务教育课程标准实验教科书第一册上册第八单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教学工具联系学生的生活经验，在教学中创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生自主地观察、操作、讨论、交流、得出结论，充分发挥学生的主体作用。努力营造一种宽松的氛围，让学生在自主探索与合作、交流中获得知识，使学生既学得轻松，又学得快乐。教学资源教学目标知识与技能： 使学生认识钟表的组成部分，了解时针、分针及钟面上的数字。 使学生结合生活经验学会看整时，会写整时的文字表示方法。过程与方法：通过观察、交流等活动，培养学生的探究合作意识。情感态度与价值观：  沟通生活与数学的联系，引导学生感受时间的宝贵，养成珍惜时间的好习惯。 教学重难点【教学重点】    认识钟面结构，掌握认读整时的方法。 【教学难点】    使学生初步建立时间观念，知道整时的文字表达方法。 教学方法认识钟表 又细又长是分针 又粗又短是时针 分针指向12，时针指几就是几时教...(教案全文约513字) 7认识钟表_吴老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:33:36　 视频时长：00:14:41

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