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    学情分析  《自相矛盾》是部编版五年级语文下册第六单元的一篇文言寓言故事，选自《韩非子.难一》，讲述了楚国有个卖盾和矛的人，他在夸耀自己的矛和盾时，理由前后抵牾，不能自圆其说。这篇课文有些单音节字与现代汉语中的双音节词相对应，比如“坚”即“坚固”，有一些词古今意思相同，如“弗”“莫”都是“不”的意思，但也有不少词古今意思不同，如“陷”“或”与现代汉语差别较大。教学工具学生情况分析：       学生从三年级开始接触文言文，不是第一次接触，因此对文言文的学习并不陌生，有了一定的学习基础，但还未掌握文言文的学习方法，因此学习起来有一定的难度。 学生认知发展分析：       本课教学主要是通过引导学生运用已经具有的学习能力，借助注释、给单音节字组词、联系上下文猜测、创设情境表演读等方法，让学生读懂内容，从而提高学生的语文基本功，培养学生学习文言文的兴趣，为今后的文言文学习打下基础。 学生认知障碍点：     &n...(教案全文约2124字) 第六单元 《自相矛盾》片段教学_第一课时_慕老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 02:30:11　 视频时长：00:14:08

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