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Tag: 口语交际：推荐一部动画片
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    学情分析二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每个孩子的最爱，课堂上，他们会有强烈的表达欲望。我的教学过程先创造了讨论动画片的氛围，接着播放了动画片的片断进行了“动画猜猜猜”的游戏，然后创设了优秀动画片推荐大赛的情境，探讨推荐的方法，最后鼓励学生积极参加推荐大赛并设置奖励，这样能让学生们勇于表达、让他们有想把自己最喜欢的动画片推荐给大家的欲望。教学工具卡片、奖品、奖状、号码牌教学资源教学目标1、尝试围绕“我最喜欢的动画片”展开话题，以学生喜欢的方式开展各种丰富的语文活动。2、引导学生能大方自信、语速适中、清楚完整地向别人推荐自己喜欢的动画片，说清楚最吸引自己的人物或故事片段。3、引导学生积极地参与交际过程，在交际过程中，通过多方面评价规范口头语言，培养良好的听说习惯和相互交际的能力。 教学重难点能围绕“我最喜欢的动画片”大方自信、语速适中、清楚完整地向别人推荐。说清楚动画片中自己感兴趣的内容，规范口头语言，培养学生良好的听说习惯和评价能力。教学方法谈话交流法，合作表演法、演说法教学过程一、导入1、小朋友们，你们喜欢看动画片吗？2、你们都看过哪些动画片？围绕学生看过的动...(教案全文约755字) 课文_口语交际：推荐一部动画片_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:34:27　 视频时长：00:38:26

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