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    学情分析本活动项目源自湘美版美术教材五年级上册《家乡古建筑》第2课。本课属于《美术课程标准》中的“综合.探索”领域，要求学生了解美术各学习领域，将“造型.表现”“设计.应用”“欣赏.评述”多维目标融为一体，认识美术与生活、科技、自然之间的关系。旨在从生活实际出发，通过感受、体验、交流、制作尝试、展览等活动，形成保护古建筑的意识。教学工具  1、心理特征：五年级的孩子已初步形成了一定的学习方法，并且随着主体意识的觉醒，自我意识、自我主张、自我控制能力进一步加强。开始认识到学习是一种义务，出现了意识较强的学习动机，对他们学习的指导要有针对性和启发性。  2、学习能力：在中低年级的美术课堂上接触过综合探索领域内容，但没有围绕相关主题深入的综合探索，主动探究学习查找资料的能力还不够完善。  3、信息技术能力：五年级开设信息技术课，对电脑操作打字、浏览网站很熟练，能单独操作。教学资源教学目标1、价值体认：提高团队合作意识，养成科学、公正、积极的态度。2、责任担当：爱护古建筑，了解中国传统文化。3、问题解决：初步掌握图书馆查阅书籍资料的方...(教案全文约751字) 十二、问题研究活动_尹老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:05:55　 视频时长：00:14:47

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