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  3. 第一章 机械运动 第3节 运动的快慢_第一课时_张老师_张老师_第一课时

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Tag: 怎样比较运动的快慢 5.比较相同距离内运动的快慢 第3节　运动的快慢 探究——比较物体运动的快慢 怎样描述运动的快慢
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    学情分析   本专题属于课标三大主题之一──“运动和相互作用”主题的二级主题“机械运动和力”。物质处于永恒的运动和相互作用中，物质运动和相互作用的规律是物理学的核心内容，也是学习物理学的基础。教学时应注意联系学生的生活实际，采用多样化的教学方式，发挥实验在物理教学中的重要作用，让学生经历对知识的探究过程，发展学生探究问题和解决问题的能力，培养学生的科学态度和科学精神。本条目课程内容主要涉及认知性目标。具体说明如下： “用速度描述物体运动的快慢。”属于认知性目标，从行为动词看，“描述”属于“了解”层次的认知目标。了解速度是描述物体运动快慢的物理量，生活中比较物体运动的快慢有两种方法：一种是在相同时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快；另一种是物体运动相同路程，比较它们所用时间的长短，所花时间短的物体运动得快。在物理学中，采用的是“相同时间比较路程”的方法。速度等于运动物体路程与时间之比，可用公式表示。这是学生学习的第一个物理公式，与以前不同的是，它是用规定的符号表示的。要了解公式中符号的意义和单位：s──路程──米（m），t──时间──秒（s）...(教案全文约3673字) 第一章 机械运动 第3节 运动的快慢_第一课时_张老师_张老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:02:19　 视频时长：00:38:08

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