相关课程

    学情分析角平分线的性质是湘教版八年级下册第一章第4节的内容,前面所学习的直角三角形的判定为角平分线的证明打下了基础,而这一个性质在整个初中几何教学中是学生必须要掌握的性质,必须让学生充分理解,今后才能应用。教学工具学生刚学了直角三角形的判定,也进行了较长时间的几何学习,初步养成了探究新知识的思路,需要经历观察、猜想、证明这几个阶段。同时几何的表达也已经初步掌握,但是角平分线的性质及其逆定理需要三个条件才能得出一个结论,所以只要帮助学生理解,几何的表达在这里不会太难。教学资源教学目标【知识与技能】 让学生理解角平分线的性质定理和逆定理的推导过程,并能运用知识解决实际问题 【过程与方法】 经历探究角的平分线的性质及其逆定理的过程,领会其应用方法. 【情感态度】 激发学生的几何思维,启迪他们的灵感,使学生体会到几何的真正魅力.教学重难点【教学重点】 领会角的平分线的两个互逆定理 【教学难点】 两个互逆定理的实际应用教学方法角平线的性质及其逆定理1、角平线的性质角平分线上的点到角的两边的距离相等几何语言:∵OP 是∠AOB的平分线,(一平分)PD⊥OA,PE⊥OB,(两垂直)∴&n...(教案全文约971字) 第1章 直角三角形 角平分线的性质及其逆定理_第一课时_胡老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 01:59:39  视频时长:00:42:33