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  3. 第4章 锐角三角函数 4.1 正弦_第一课时_杨老师_三等奖

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Tag: 正弦和余弦 4.1 正弦和余弦(第一课时)
    学情分析在学习相似三角形的知识后来学习正弦的概念，教材注重了前后知识的衔接。正弦的概念是本节课的重点和难点，为后面余弦与正切的学习打好基础。本节课教材从一个具体问题引出正弦的概念，进而做出对一般情况的讨论，即在直角三角形中对于任意给定度数的锐角，它的对边与斜边的比值是一个固定值。本节课的内容是学生研究锐角三角函数的起点，正弦函数的概念为后面学习余弦函数与正切函数的概念提供了思想上和学习方法上的引导。教学工具理解概念困难：函数定义的理解对于学生来说本身是一个难点，锐角三角函数的定义看似简单，但学生对于抽象出定义的推导理解有困难。学生习惯了直角三角形中两锐角的关系及勾股定理，不会正确锐角三角函数的定义实行边角关系的转化。 锐角三角函数的概念既是本章的难点，也是学习本章的关键。难点在于，锐角三角函数的概念反映了角度与数值之间对应的函数关系，这种角与数之间的对应关系，以及用含有几个字母的符号 sinA表示函数等，学生过去没有接触过，因此对学生来讲有一定的难度。至于关键，因为只有正确掌握了锐角三角函数的概念，才能真正理解直角三角形中边、角之间的关系，从而才能利用这些关系解直角三角形。 ...(教案全文约2722字) 第4章 锐角三角函数 4.1 正弦_第一课时_杨老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:47:52　 视频时长：00:44:25

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