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Tag: 主题四动物，我们的朋友
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    学情分析       写信是最好的交流感情、心得、见解的绝佳手段，是人与人之间感情寄托的最好摇篮。“写信”对于大班幼儿来说传达感情具有一定难度，学龄前儿童不会写字，但是可以用其独特的绘画方式表达、传递消息，让写信具有特殊意义，更像是当下儿童特有的方式，站在儿童的视角，那将为同伴互动增加别样的趣味，比直接的口述更精彩，“不仅发展了幼儿的思维能力和想象力，同时，还能促进同伴之间的关系，增进彼此之间的情谊。我们将通过生动、有趣的故事，利用多媒体课件，用幼儿通俗易懂的方式来打开幼儿对信的理解，并让幼儿尝试给好朋友“写信”。 教学工具     1.经验准备：对常规的信件格式有初步了解。      2.物质准备：多媒体交互式一体机、与故事相符的多媒课件《小小和阿呜的信》；与课件中狮子、老虎相同的图片；故事中的信（两封）以及信件的音频；绘画用纸、水彩笔若干。 教学资源    本次教学活动我们用...(教案全文约1633字) 语言、社会整合活动：小小和阿呜的信_第一课时_曾老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:07:57　 视频时长：00:29:50

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