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Tag: 圆的面积 已知圆的周长求圆的面积 5 圆的面积 圆的面积（一） 3.圆的面积
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    学情分析《圆的面积》这部分内容是平面几何的最后阶段，它既是前面所学直观地认识平面图形及有关计算的延续和发展，又为今后逐步由实验几何阶段转入论证几何阶段作了渗透和准备。因此，在教学时，我主要让学生用转化的思想进行操作、观察和比较，向学生渗透极限思想，如把圆平均分成8份、16份、32份、64份，分的份数越来越多，越接近长方形从而推导圆的面积计算公式。并让他们初步学会用确切、简明的数学语言表述概念的本质特征，引导学生初步接触归纳推导出公式并理解和掌握公式的应用，为以后进一步学习打下基础。 教学工具学生已经学过（三角形、长方形、正方形、平行四边形，梯形等）图形的面积，知道利用剪、拼、移的方法，研究图形之间的关系，从而推导出公式，并已渗透过“转化”的数学思想。但是像圆这样的曲线图形的面积计算，学生还是第一次接触到，接受起来会有一定的难度，所以本节课我有针对性地处理理曲线平面图形与直线平面图形的关系，把曲线平面图形转化成直线平面图形，推导圆的面积计算公式。教学资源圆的面积教学资源是我们几位老师经过不断磨课研讨并结合学生的学情制作而成，课件中有平行四边形及三角形的推导过程，利用直观的方式帮...(教案全文约1753字) 5 圆 圆的面积_第一课时_罗老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:03:30　 视频时长：00:39:36

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