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第4章 锐角三角函数 4.1.1 正弦_第一课时_黄老师_三等奖
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课件预览截图
学情分析 本节课是人教版初中数学新教材九年级上册第4章第一节内容,是初中数学的重要内容之一。一方面,这是在学习了直角三角形两锐角关系、勾股定理等知识的基础上,对直角三角形边角关系的进一步深入和拓展;另一方面,又为解直角三角形等知识奠定了基础,也是高中进一步研究三角函数、反三角函数、三角方程的工具性内容。鉴于这种认识,我认为,本节课不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用。教学工具 1、从学生的年龄特征和认知特征来看:九年级学生的思维活跃,接受能力较强,具备了一定的教学探究活动经历和应用数学的意识。 2、从学生已具备的知识和技能来看:九年级学生已经掌握直角三角形中各边和各角的关系,能灵活运用相似图形的性质及判定方法解决问题,有较强的推理证明能力,这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础从心理特征来看:初三学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展,观察能力,记忆能力和想象能力也随着迅速发展。 3、从学生有待于提高的知识和技能来看:学生要得出直角三角形中...(教案全文约675字) 发布时间: 2023-03-19 00:49:43 视频时长:00:42:11