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Tag: 繁星 繁星（七一、一三一） 4* 繁星 短诗三首 繁星（七一） 繁星闪烁
    学情分析这是现代著名作家巴金于1927年1月创作的一篇散文，作于作者赴法留学途中。文章按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期。不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富发联想和美的享受。作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄，阅历，心情等）和客观条件（时间，地点，氛围等）的不同，表现出的意境和感受也就不同。本文是自读课文，重在使学生养成自主阅读的习惯，进而理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。这是一篇写作抒情的文章，在描写繁星的同时也表达了作者自己的某种情感，因此教师在讲解时要启发学生在把握文体的基础上合理想象，感受作者所抒之情。另外，文章还运用了多种修辞手法，教师要引导学生找出运用这些修辞手法的句子，体会其表达效果。教学资源这个教学视频是我在网上搜集有关星空的视频和图片，选取相应的音乐，通过剪映APP进行剪辑制作，并插入PPT当中。视频的剪辑是根据文中的三个部分进行剪辑，分别是从前在家乡七八月的夜晚，三年前在南京后门，如今在海上每晚与繁星相对。音乐也根据不同时段的不同情景配乐，让学生通过视频身临其境。教学目标 认识本课“昧、坠、怀”三个生...(教案全文约1751字) 第一单元 4 繁星_第一课时_杨老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:25:17　 视频时长：00:42:01

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