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    学情分析      用字母表示数，这一内容，是学生今后进一步学习代数知识的基础，对于小学生来说，它是比较抽象的难懂的。特别是用含字母的式子表示数量关系，学生理解起来更加困难，教材为了突破这一点，作出了更贴近学生认知的安排：先学习用字母表示一个特定的数，再学习表示一般的数，最后用字母表示数量和数量关系。设计由易到难，便于学生逐步感悟、适应字母代数的特点。用字母表示数，也是学生学习方程的基础，为此，在解简易方程这一章节里，它的学习安排在了首位！教学工具     五年级五班的学生已经是高年级了，也有了一定的学习态度和较好的学风，课堂上也具备较好的合作学习意识，抽象思维的发展也日趋进步，积极参与学习的学习热情也在提高，所以，让他们在具体问题情境中抽象概括出含有字母示数和数量关系，掌握含有字母的乘法算式的简写方法是本堂课的教学难点，也是引导学生训练的重点。教学资源     本节课的教学资源：教材、图表、多媒体、新闻收集、课件、学习卡、贴纸...(教案全文约4340字) 5 用字母表示数_第一课时_杨老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 01:51:58　 视频时长：00:40:30

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