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    学情分析  《认识钟表》是人教版一年级上册第七单元的内容。本节课要求学生认识整时，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定基础。而且大部分学生在学前教育或家庭教育中多多少少都接受过一些关于时间的知识。由于时间和时刻是比较抽象的概念，教材注意从学生的生活经验出发，让学生在生动具体的情境中学习数学。在日常生活中人们经常会用到“快到”或“刚过”某个整时来表达一个大概时间，教材的课后习题渗透了这一内容。不仅可以深化学生对整时的认识，而且也为将来认识几时几分做了铺垫。教学工具   钟表对于一年级孩子来说并不陌生。时间的知识在孩子们的日常生活中处处都离不开，比如每天都要按时起床、吃饭、睡觉等，这样在生活中就已经潜移默化的感知了时间这一抽象概念的存在。在与孩子们课前交流后，我发现很多孩子在学前教育时就已初步认识了钟面并已经会认整时，只是这种认识是粗浅的，感性的。这种感性的认识往往是笼统的、片面的，只停留在感知的层面上，并没有形成可操作性的认识时间的思维方法。因此，在设计本课时，一方面要抓住学生的已有知识背景，挖掘学生的生活经验，另一...(教案全文约1578字) 7 认识钟表_第一课时_黄老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:23:29　 视频时长：00:42:07

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