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  3. 第七单元 山居秋暝_第一课时_刘老师_三等奖

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Tag: 山居秋暝 21《古诗三首》之《山居秋暝》
    学情分析《山居秋暝》是五年级上册第七单元21课古诗词三首的第一首诗，单元导语提示我们，本单元的教学重点应聚焦在教会学生体会课文中的静态描写和动态描写。《山居秋暝》一诗，颔联和颈联就是从动态和静态两方面来描写初秋薄暮、雨后初晴的山中即景。因此，为切合单元目标，本节课的重点放在赏析颔联和颈联上。学习任何一首古诗词都不能离开当时的社会环境，也和诗人的人生经历密不可分。教学过程中，老师还要及时补充写作背景和诗人生平，让学生能用发展的眼光学习这首古诗。教学工具我们班的学生普遍对古诗词兴趣较浓厚，日常也积累了不少的古诗词，课堂上他们不满足于传统的了解古诗意思、背诵默写的教学模式，希望能学到更多更有趣的知识。考虑到学生的学情，所有我在设计教案时更多的是从大处着眼，教会学生品词析句的方法，边读边想象，鼓励学生说出自己独到的见解。此外，我也想方设法扩大课堂的容量，给学生补充更多的古诗词，一篇带多篇，让课堂更有层次感，不同水平的孩子都能有所收获。教学目标一、知识与技能：熟读并背诵全诗。 二、过程与方法：边读边想象，感受王维“诗中有画”的特点，并体会其中的静态描写和动态描写。 三、情感态度与价值观：体会诗人...(教案全文约1646字) 第七单元 山居秋暝_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:19:04　 视频时长：00:41:37

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