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    学情分析   《牛和鹅》一课是统编教材四年级上册第六单元的一篇新课文。课文记叙了作者在回家路上被鹅追赶，在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再也不怕鹅的故事。这个单元的人文主题是“童年生活”，选文内容指向童年生活中的多样情感体验，能联系生活实际充分调动起学生的多重感官体验。语文要素是学习批注阅读的方法，单元导语明确提出“学习用批注的方法阅读”，精读课文中有示范批注，“交流平台”中总结了批注的常用方法，整个单元融会贯通。所以，如何在教学中理解编排意图，将感悟和批注进行结合，让情感获得和方法寻来你融为一体。将语文要素与解读文本结合起来找准文本的教学价值？如何结合学生真实的阅读感受与困难达成语文要素的训练要求？如何让教学指向学生语文核心素养的提升，并在后续读书学习中逐步学会运用批注进行阅读？是本课教学中执教老师要思考的要点。同时，在朗读教学指导和批注方法学习上，要有侧重点。以批注促进朗读，让批注式阅读为朗读教学所服务。所以，在第一课时的教学中，我以学习如何进行批注为教学主线，让学生初步尝试从多角度来作批注，以此来促进朗读和文本的理解。 教学工具  1、...(教案全文约1531字) 第六单元 18 牛和鹅_第一课时_唐老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 11:05:18　 视频时长：00:41:54

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