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    学情分析《zcs》是部编版小学语文一年级上册第二单元第七课的教学内容，根据一年级的学生的认识规律和学习需要，汉语拼音教学要尽可能有趣味，教学宜以活动和游戏为主，以唤起学生对拼音的兴趣。在本课中，zcs三个声母都是平舌音，发音时可能会有一些困难，这就需要充分发挥教师的范读作用，让学生观察口型、模仿发音、开展游戏反复练读掌握字母的读音，联系生活巩固发音。而本课的另一个难点是区分声母zcs和整体认读音节zicisi。基于以上分析，本课力求为学生创设一个生活化的课堂，通过情境感染、创编儿歌、游戏活动、多种形式朗读等教学方式引导学生突破难点，掌握本课的知识。 教学工具多媒体课件、投影仪、苹果树、拼音卡片、声调卡片、拼音格 教学资源教学目标1、学会z c s三个声母，读准音，认清形，正确书写。  2、学会整体认读音节，会读其四声。  3、引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯，巩固“i” 上的标调规则。  教学重难点教学重点：认识整体认读音节zi ci si  教学难点：区别声母“z&n...(教案全文约1141字) 汉语拼音 7 z c s_第一课时_高老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:14:35　 视频时长：00:35:32

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