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  3. 第一单元 2 故都的秋_第二课时_廖老师_廖老师_第二课时

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Tag: 故都的秋 赏析写景，妙笔绘景——《故都的秋》《荷塘月色》联读 生命的启迪，心灵的归宿 ——《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛（第一部分）》群文阅读 2　故都的秋 《一曲秋歌，咏叹京城》——《故都的秋》景情阅读
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    学情分析经过前一节课的学习，学生已经了解了文章的结构，对整篇文章的主旨也有了大致体会。本堂课主要从作者写景的手法上去赏析作者眼里的“故都的秋”，从而深刻体会作者的深深的故乡情。同时，在这个基础上，让学生也学习到写景的各种方法。教学工具多媒体教学资源教学目标1、读出作者对故都秋的情感。2、品味文章所表现的秋景特点。3、学习以景显情、以情驭景的表现手法。教学重难点教学重点：学习以景显情、以情驭景的表现手法。教学难点：学习写景的方法与技巧，并应用。教学方法讲授法，朗读法，练习法，作业教学过程以景显情、以情驭景教学过程：一、导入从古至今，人们写秋的文章不在少数，“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”是毛泽东笔下的秋天，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”是刘禹锡笔下的秋天，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”是马致远笔下的秋天。同样是秋，有人看到的是喜迎丰收，而有人看到的是万物萧条。是因为秋天独独不同了呢？还是个人心境不同？一处自然风景就是一个内心世界，那么在作家郁达夫的笔下，秋天又具有怎样的特点呢？反映了他怎样的心境？现在就让我们跟随着郁达夫的脚步，去领略故都...(教案全文约1186字) 第一单元 2 故都的秋_第二课时_廖老师_廖老师_第二课时 发布时间： 2023-03-18 22:40:28　 视频时长：1:02:35

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