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Tag: 圆的面积 已知圆的周长求圆的面积 5 圆的面积 圆的面积（一） 3.圆的面积
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    学情分析我所选择的是六年级第6单元中“圆环的面积”，属于圆的面积中的第二课时内容。我所面对的是高年级学生，他们的生活经验与理解能力相对较好，能够通过自己的动手操作，观察圆的的变化以及生活实际，能发现圆环的面积与大圆，小圆的关系；在第一课时中学生已经掌握了圆的面积计算公式，能够推算出圆环的第一种面积公式，并根据之前学过的乘法分配律，推算出第二种面积计算方法。教学工具教师：教学课件、透明胶、学案学生：学生课前准备的圆环、学案、圆规、直尺、教学资源教学目标知识与技能：引导学生认识圆环，掌握圆环的特征与计算圆环的面积的方法。过程与方法：通过自主探究、合作交流的方式理解与掌握圆环的面积公式，培养动手操作与观察能力。情感态度价值观：通过小组讨论活动，培养学生合作意识，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点重点：引导学生理解和掌握面积的计算方法。难点：理解环形的形成过程，形成圆环的空间观念。教学方法1、教法：实物演示、探索发现。2、学法：自主探究、交流讨论。教学过程一、复习导入1、默写圆的面积公式。2、出示复习题求圆的面积。3、动手裁剪圆。二、新知探究一)、认识环形1、学习圆环的特点。1）练习:出示三种...(教案全文约868字) 5 圆 3.圆的面积_第二课时_彭老师_彭老师_第二课时 发布时间： 2023-03-18 22:38:25　 视频时长：00:41:30

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