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Tag: g k h 5 g k h 5 g k h（g的认读与拼写）
    学情分析  本班共有55名学生，男生30人，女生25人。一年级的小朋友活泼好动，注意力集中的时间短，易于接受直观、生动有趣的事物，所以我注重给学生营造一个有趣的故事情景，将抽象、单一的汉语拼音同有趣的游戏、儿歌、故事、比赛等结合起来，把学生带入一个“有声有色”的拼音乐园去学习。让学生在学中玩，玩中学，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，从而提高拼音教学的效率。教学工具拼音卡片、ppt 四线三格表教学目标1、正确认读声母gkh读准音，认清形，能正确书写2、正确拼读gkh和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法教学重难点1、声母gkh和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读2、gkh的发音辨析，带调三拼音节的正确拼读教学方法情景导入法 小组合作法 教师精讲法 练习法 讨论法教学过程约定常规导入  今天谭老师要带着我们班的小朋友和拼音宝宝们一起来一次学习旅行，希望小朋友们在旅行中遵守课堂秩序，积极举手发言，做到认真倾听，最后我要看看哪一个小组的同学表现得最棒，最先到达智慧城...(教案全文约1046字) 汉语拼音 5 g k h_第一课时_谭老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 11:30:02　 视频时长：00:37:25

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