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Tag: 范进中举 “范进中举”之人物形象分析 23 范进中举 嬉笑怒骂悟人生---大单元教学之《范进中举》《刘姥姥进大观园》 23 《范进中举》——于不和谐处研主题
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    学情分析我校九年级的学生年龄在14岁左右，有了一定的知识积累，具有一定的思考社会人情，人生百态的能力。学生在第一课时学习了字词句，初步感知了课文的情节，为本节课分析人物形象，理解小说的主题思想做了铺垫。教学工具多媒体课件教学资源教学目标（一）知识与能力：1、分析小说中主要人物（范进、胡屠户）的性格特点，理清小说描写人物的手法，如对比手法、抓住细节刻画人物性格等。2、品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力。如运用夸张手法的效果。（二）过程与方法：品读小说语言，分析人物形象，理解小说的主题思想。（三）情感、态度与价值观：了解小说所反映的古代社会生活风貌，初步认识古代科举制度的弊端，培养正确的学习观和成才观。教学重难点把握人物形象特点及刻画人物形象的基本方法。 感受夸张讽刺的艺术魅力，理解小说主题思想。教学方法引导学生分析人物形象，品析写作手法，探讨文章主题，感悟作品思想。教学过程一、复习导入同学们，上节课我们学习了《范进中举》，我们通过梳理故事情节，了解了文章分为两部分，写了范进中举前和范进中举后。（PPT展示）中举前，范进进学回家，丈人胡屠户前来“贺喜”，范进借盘缠，遭到拒绝和辱骂。...(教案全文约2160字) 第六单元 22 范进中举_第二课时_刘老师_刘老师_第二课时 发布时间： 2023-03-18 22:32:12　 视频时长：00:42:50

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