1. 您所在位置：
  2. 一年级数学

  3. 8 20以内的进位加法 《5、4、3、2加几》_第一课时_朱老师_三等奖

相关课程

Tag: 5、4、3、2加几 玩转凑十法——5、4、3、2加几
    学情分析由于一年级学生特有的年龄特点，学生注意力占主要地位，以形象思维为主，从整体看一年级学生都比较活跃，大部分孩子能够跟上教师的步伐，但学生之间也存在差异，因此课堂要充分调动课堂气氛，尽可能给学生创设有趣的教学情景，适应学生学习的需要。本节知识，学生已经比较熟练地掌握了用“凑十法”计算9加几，以及8、7、6加几的方法，并且理解“交换加数的位置和不变”这个规律，因此学习本章节比较简单。教学工具课件、卡片教学目标1、知识与技能： 使学生能够掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法，正确熟练地进行口算。2、过程与方法： 培养学生利用9、8、7、6加几的计算方法学习5、4、6、2加几的迁移能力。3、情感态度与价值观： 感受数学与生活的密切联系，培养学生良好的计算习惯和认真负责的品质。教学重难点教学重点：掌握用交换加数位置的方法计算5、4、3、2加几的进位加法。教学难点：培养学生用9、8、7、6加几技能学习5、4、3、2加几的计算，从而提高学生学习知识的迁移能力和计算能力。教学过程5、4、3、2加几（课前活动：数学手指操）一、复习导入 &nbs...(教案全文约3269字) 8 20以内的进位加法 《5、4、3、2加几》_第一课时_朱老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:31:59　 视频时长：00:40:32

汇编资源推荐