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  3. 玩转凑十法——5、4、3、2加几_唐老师_二等奖_第三课时

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Tag: 玩转凑十法——5、4、3、2加几
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    学情分析整合前     本单元的教学内容主要有两部分：一是学习两个一位数相加得数超过10的加法，简述为“20以内的进位加法”；二是“解决问题”，主要是用加法解决简单的实际问题。     本单元计算分为三个部分，即9加几，8、7、6加几和5、4、3、2加几。前两部分的编排，大体分为以下三个层次：第一，以实际情境提供计算题，并呈现多种计算方法；第二，让学生动手操作或观察，理解算理，掌握算法；第三，让学生在不借助实物的情况下思考算法，算出得数。而5、4、3、2加几不再呈现“凑十”的方法，直接转化成已学过的内容。在解决问题部分，教科书安排了两个例题。这两道例题都体现了解决问题的一般步骤：明确问题——计划与解决——回顾与反思。其中例5主要体现可以从不同角度思考问题；例6主要是利用画图的策略更好地理解题意和分析问题。    教科书编排时体现了以下几点：第一，遵循了学生认知发展的基本规律。第二，在算法多样化的基础上，突出了“凑十”的计算方法。“凑十法”的认识与掌握需要一个逐步深入的过程。教科...(教案全文约4092字) 玩转凑十法——5、4、3、2加几_唐老师_二等奖_第三课时 发布时间： 2023-03-19 09:05:37　 视频时长：32:01

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