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  3. 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质_第一课时_周老师_周老师_第一课时

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Tag: 实验活动1 氧气的实验室制取与性质
    学情分析学生第一次制取气体，对这些操作比较陌生。但学生具备一定的实验操作能力，而且对实验充满兴趣，有学习氧气的制取基础。　　教学工具药品：高锰酸钾、木炭、细铁丝、澄清石灰水；仪器：大试管、棉花、塞子(带导管)、集气瓶(2个)、毛玻璃片、水槽、铁架台、坩埚钳、小烧杯、火柴。教学资源教学目标知识与技能1.掌握高锰酸钾制取氧气的实验操作过程。2.加深对氧气性质的认识。过程与方法在活动探究中，培养学生的观察能力、分析能力以及实验操作能力。情感、态度与价值观通过亲手操作，让学生体会实验成功的喜悦，激发学习的兴趣，增强学生的探究欲。教学重难点重点　氧气制取的操作方法。难点　实验操作中的注意事项及原因。教学方法分组实验法，讲授法，实验探究法，对比分析法教学过程导入新课上节课我们学习了制取氧气的反应原理，这节课我们来亲自动手制取氧气，并验证氧气的性质。 推进新课根据实验台上所给仪器，要求组内同学自行设计、组装一套实验室制取氧气的发生装置，并讨论出装置的使用范围。下面分组讨论下列问题：1)、高锰酸钾制取氧气的发生装置如何选取？2)、高锰酸钾制取氧气的收集装置如何选取？3)、如何知道氧气已经收集...(教案全文约1111字) 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质_第一课时_周老师_周老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:22:23　 视频时长：00:37:54

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