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Tag: 实验活动1 氧气的实验室制取与性质
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    学情分析 《课程标准》中对本节课内容的学习水平解读如下:重点聚焦“科学探究能力”和“基本实验技能”。《氧气的实验室制取与性质》是课程标准中要求必须掌握的八个基本实验操作的第一个，它既可以对第一单元中所学的仪器的选择与连接、药品的取用、试管的加热、气体的收集等基本实验操作加以强化，又可以为今后学习气体的制取和性质奠定基础，内容上起到了一个承上启下的作用。 教学工具这堂课是为刚接触化学的初三学生准备的，从知识层面上来看，学生已经学习了解了实验室常用实验仪器的用途及使用方法，也学习了氧气的性质及实验室制取原理，初步了解了高锰酸钾制取氧气的大致步骤，且学生对基础实验操作已经有了基本的了解；从能力层面上来看，学生已具备自主预习的能力，并能在团队合作小组实验中，积极思考、相互讨论，但学生观察记录与描述实验现象、归纳实验方法、独立设计实验的能力尚显薄弱，需要通过创设特定的教学情境，引导学生动手实验，从而发现问题、分析问题、解决问题。 教学资源1、课前提前布置学生完成预习学案，提前了解实验目标和步骤中的注意事项。 2、课后布置学生完成分层作业，并上交给组长，由老师进行统一批阅。 大单元教学设计说...(教案全文约3082字) 实验活动1 氧气的实验室制取与性质_徐老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:03:01　 视频时长：39:15

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