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    学情分析“倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的。“倒数的认识"是分数的基本知识,学好倒数不仅可以解决有关实际问题,而且还是后面学习分数除法、分数四则混合运算和应用题的重要基础。内容看似简单,但对学生来说比较抽象,难理解。教材首先让学生了解倒数的意义,编排了几组乘积为1的乘法算式,通过学生观察、讨论等活动,找出他们的共同特点,从而导出倒数的定义。例1教学求倒数的方法,从让学生自主找一个数的倒数的活动中,体验并概括求一个数倒数的方法,最后提出求1和0的倒数问题,让学生讨论并得出结论。教学工具课件、多媒体、A4书写纸教学资源教学目标1、通过创设情境,认识、理解倒数的意义,并熟练掌握求一个数倒数的方法;2、引导学生学会观察、归纳,培养学生学会在小组内与人交流、与人合作的意识。从而提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。教学重难点1、正确理解倒数的意义;2、掌握求倒数的方法。教学方法自主思考深入探究概括总结教学过程一、情景导入1、请读出下列四个汉字,并辨析其结构。呆——杏  ...(教案全文约817字) 3 分数除法 1.倒数的认识_第一课时_何老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 22:19:23  视频时长:00:35:58