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    学情分析这节课是在学习了分数乘分数的基础上进行教学的。倒数是一个与分数相关的基本数学概念,认识倒数是学习分数除法的必要基础。在学习过程中学生印象最深的是“分子分母颠倒了位置”而不是倒数的本质内涵“两数乘积为1”。因为学生已经有了较强的计算分数乘法的能力。可以引导学生在运用已有的知识解决问题的过程中感知倒数的意义,并通过进一步的自学加深对倒数的理解,真正领会倒数的本质内涵。教学工具本班学生思维比较活跃,对于分数的认识和分数乘法的计算掌握较好,因此,我先和语文学科相融合,找了两组语文汉字中能够上下交换的字,引出课题,然后采用直入主题的方法,通过让学生比较一组分数乘法算式和积的特点来引导学生发现倒数的特征并理解倒数的意义,然后让学生在寻找一个数的倒数的过程中自主探索,逐步总结出求一个数倒数的方法。教学资源课件采用的是希沃白板,此处上传的是ppt格式。教学目标1、利用计算与观察,分析与推理的过程理解倒数的意义。 2、掌握求一个数倒数的方法,能熟练地找出一个数的倒数。 3、学生观察、比较、抽象、概括以及合作学习,提高口头表达能力。教学重难点1、理解倒数的意义,掌握求一个数的倒数的方法。 2、理解...(教案全文约1999字) 3 分数除法 1.倒数的认识_第一课时_刘老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 03:56:41  视频时长:00:13:52