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Tag: 我们去旅行 第1课 我们去旅行——手绘长沙经典景点导游图
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    学情分析心理状态和情感发展方面：六年级的学生生理机能正处于儿童向少年的过渡期，由于获得知识和信息的途径增多，参与意识和竞争意识也在逐步增强，思维方式正从形象思维向抽象思维过渡，而形象思维依然起着重要作用。学习能力和知识储备方面：本课面对的是农村学校的孩子，他们有一定的生活经验，但极少数学生有旅行的经历，大部分孩子没有离开过自己的家乡，所以这节课的旅游范围定在本县，课堂上老师和学生通过图片、视频等一起去领略当地旅游景点和人文。本课的学习活动中，景点方位和线路、景点形象的简化对学生来说具备一定难度。教学工具学具：铅笔、橡皮、素描纸、彩色卡纸、水彩笔/彩铅、安全小剪刀、固体胶、尺子教具：课件、手工板书、线路图、导游小旗分组：六人一小组教学资源教学目标知识与技能：知道导游图的概念，构成要素，能通过小组合作的形式绘制画面简洁美观、内容完整准确的平江县旅行导游图，并口头介绍一两个景点。过程与方法：通过学习手绘导游图的绘制，了解本县各旅游景点的方位，各景点的特色和人文，学习对风景的简化、形象化处理。情感态度价值观：以“旅游”为主导，让孩子体验寻访自然之美的乐趣，感受家乡的美景和人文，让他们进一步了解...(教案全文约1433字) 第1课 我们去旅行_第一课时_方老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 22:16:09　 视频时长：00:41:52

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