学情分析    本课以"旅行”为主题, 属于开放式课题学习,它从学生的身边出发,从实际出发,将他们带入生活,引向社会。 吸引孩子寻访自然之美,接受文化历史的熏陶。本课学习有一定的承上启下作用,第一课时之前有低中年级的《你的家,我的家》,《我们来下棋》这些课进行布点,画手绘线路示意图就有了一定的基础,表现内容依然包括:路线,起点,终点,中途景点,而学生的方向感更明确,资料应用能力也增强了,表现内容更有情趣。本课重在于激活各科(社会、地理、自然、历史、文学、艺术)知识储存。开展综合性学习。学科技能知识设计为手绘线条图像的基本方法和平面设计知识。本课以三个活动引导学生回顾旅行的路线、故事及旅游景点的特色,将旅游的情感、体验以绘画拼贴结合形式表现出来。    “活动一”的学习内容:手绘旅行线路示意图。手绘是指以简练,快捷的方法去表达,方法以线条为主,以形象说话,使用工具简便。 在经过深入教材后,我决定结合湖南长沙地域文化特点,让学生用手绘地图的形式展现长沙特色的过程中了解长沙本土的文化历史。在学生实践的设计中,将贴图式地图与...(教案全文约1384字) 第1课 我们去旅行_邓老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 04:30:36  视频时长:00:14:39